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한국 농어촌 교육의 문제점과 대안 - 소규모 학교 통 폐합을 중심으로

나날이 황폐화 되어가고 있는 농촌사회와 이에 따른 교육환경의 문제점을 파악해 보고, 교육당국의 농어촌 소규모 학교 통･폐합 정책이 과연 바람직한 것인가? 그리고 농어촌 소규모학교 통･폐합이 지역공동체에 어떠한 영향을 미치는가? 에 대해 살펴봤습니다.

1. 들어가는 말

2. 교육부의 소규모학교 통･폐합 정책과 그 문제점

1) 교육부의 소규모 학교 통･폐합 추진정책

2) 교육부의 소규모 학교 통･폐합 정책의 문제점

3. 농어촌 교육환경의 개선방안 및 제안

4. 결론

이 글의 2장에서는 농어촌 교육환경의 개선책이라며 교육부가 제시하고 있는 소규모학교 통･폐합 정책의 내용과 그 문제점을 집중적으로 제기할 것이다. 그리고 3장에서는 열악한 농촌교육환경의 개선방안을 제시 한 후 몇 가지 제안을 통해 해결방안을 제시해 볼 것이다.

2. 교육부의 소규모학교 통･폐합 정책과 그 문제점

농어촌 학교는 열악한 교육환경과 함께 여러 가지 문제점을 안고 있다. 그러나 농어촌 학교에서 나타나고 있는 많은 문제점들은 소규모 학교이기 때문에 나타나는 것만은 결코 아니다. 거의 대부분의 문제가 농촌사회가 안고 있는 자체적인 문제라기보다는 ‘60년대 이후 이농현상에 따른 사회적 변화와 함께 국가정책으로부터의 소외가 가장 큰 원인이라고 할 수 있을 것이다. 그렇다면 이처럼 어려운 농촌교육환경을 어떻게 개선할 것인가? 지금 정부가 농어촌 소규모 학교를 위해 추진하고 있는 가장 핵심적인 개선책은 이 소규모 학교들을 통･폐합 시키겠다는 것이다. 2장에서는 정부의 소규모 학교 통･폐합 정책과 그 문제점에 대해서 논의해 보도록 하겠다.

1) 교육부의 소규모 학교 통･폐합 추진정책

① 목적

농어촌지역 학교 학생수 급감으로 인한 과소규모 학교의 증가로 정상적인 교육과정 운영의 어려움과 교육재정의 비효율이 심각하게 초래되고 있는 상황에서 과소규모 학교에 대한 통･폐합 정책을 적극적으로 추진함으로써 정상적인 교육과정 운영을 도모하고 교육투자의 효율성을 제고하여 학생들의 학습권 보호와 열악한 교육환경의 개선을 목적으로 한다.

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파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 한국 농어촌 교육의 문제점과 대안 - 소규모 학교 통 폐합을 중심으로

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