피터즈의 성년식 개념 Report RD

피터즈의 성년식 개념 Report

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피터즈의 성년식 개념

피터즈의 성년식 개념에 대해서 정리한 자료입니다. 필요하신 분에게 참고할만한 내용이 되시길 바라며, 즐거운 학교생활 보내세요. 성년식개념

1. 공학적 개념의 근본적 애매성

2. 교육의 개념적 기준

3. 교육의 내재적 정당화

- 성년식 개념과 공학적 개념의 가장 중요한 차이 : 교육에서의 목적의 의미 또는 위치

- 성년식 개념은 공학적 개념에 기초를 둠

➜ 성년식 개념은 공학적 개념에 대하여 대안적인 관점을 제시하는 것

1. 공학적 개념의 근본적 애매성

교육이 목적에 대하여 중립적이라는 사실은, 공학적 개념에 구애되지 않는 사람의 입장에서 보면, 공학적 개념에 근본적인 애매성이 있다는 사실을 의미

➜ 애매성 : 명백하게 상이한 두 경우를 동일한 것으로 간주하는 논리상의 문제점을 가리킴

✲ 교육 내용 : 교육에서 가르치고있는 온갖 다양한 내용

대표되는 두 가지 유형의 성격

- 하는 지식( 하는 교과) : 실제적 지식, 예) 퓨즈를 갈아 끼울 줄 아는 것

- 보는 지식( 보는 교과) : 이론적 지식, 예) 빛은 직진한다

✲ 교육 방법 : 학생에게 모종의 내용을 전달하여 학생이 그것과 일관된 신념(능력)을 가지도록 하기 위한 것

- 설득을 위한 교육 : 설득에 강조,학생이 그내용을 믿거나 받아들이도록 하는데에 강조를 둠

- 이해를 위한 교육 : 이해에 강조, 학생이 자기 자신의 사고나 이해에 의하여 교육내용을 받아들이도록 하는 데에 강조를 둠

✲ 설득을 위한 교육과 이해를 위한 교육의 차이 :

근래 ‘가르치는 일’의 의미분석에서 부각되는 교화와 수업의 차이와 대체로 상응

교화와 수업의 차이는 교사의 의도, 관심이 어디에 있는가 하는 문제로 귀착..

[문서정보]

문서분량 : 3 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 피터즈의 성년식 개념

파일이름 : 피터즈의 성년식 개념.hwp

키워드 : 피터즈의,성년식,개념

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