인지발달이론 아동의 언어발달 Down YO

인지발달이론 아동의 언어발달 Down

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인지발달이론 아동의 언어발달

인간의 언어발달 중에서 영아기 어휘발달에 영향을 주는 요소가 어떠한 것들이 있고 또 그것이 아동의 언어발달에 어떻게 영향을 주는지에 관해 연구한 자료입니다. 인지발달리폿

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론

1. 이론적 배경 및 선행연구 고찰

2 연구 방법

3. 결과 및 논의

표현어휘가 50개가 되는 언어발달의 이정표를 달성하는 월령은 17개월이며, 초기의 어휘발달에서 이해어휘는 표현어휘보다 3배정도 더 많았다. 또한 동일 월령에서도 개인차가 심해서 17개월의 경우 표현어휘가 0개로부터 최고 228개까지 보고되었으며 남아보다 여아들이 표현어휘가 더 많았다. 어휘발달을 월령별로 추적해 보면, 돌 직후에 이해어휘수가 급작스럽게 증가하는 시기가 있으며 표현어휘수는 이보다 1개월 뒤인 13개월에 급증하였고 17개월에도 표현어휘가 급증하여 주 평균 3개의 새로운 표현어휘가 습득되고 있었다.

한국 영아의 월령별 표현어휘와 이해어휘의 수를 미국영아, 이태리 영아와 비교해보면 16개월의 경우 미국 영아보다 적고 이태리 영아보다는 많은 것으로 나타났는데 이는 피험자수의 차이에서 기인했을 가능성이 있다. 영아들의 초기 표현어휘의 내용구성을 보면 광의로 해석하여 명사류는 71%, 혐의로 볼 때 보통명사는 26.7%를 차지하였고 반면에 동사는 4.2%를 차지하였다. 이러한 결과는 한국어의 습득과정이 한국어와 언어적 구조가 다른 영어나 이태리어의 초기 습득과정과 매우 유사함을 보여주며 이는 영아의 초기 어휘습득과정에서 언어특수성가설보다는 제약성의 견해를 지지하는 것으로 보인다.

[문서정보]

문서분량 : 9 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 인지발달이론 아동의 언어발달

파일이름 : 인지발달이론 아동의 언어발달.hwp

키워드 : 인지발달이론,아동의,언어발달

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