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사회과학 자료실 유아발달 자료실 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오

[사회과학][유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오

[유아발달] 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오

목 차

1. 태교

2. 0∼3세 (영아기)

가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.

나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다

다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.

라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.

마. 스킨십은 두뇌발달에 좋다.

바. 올바른 식습관이 두뇌발달을 촉진시킨다.

3. 3∼6세(유아기)

가. 고도의 종합적인 사고기능과 인간성을 담당하는 전두엽을 발달시켜라

나. 이야기를 많이 듣고 읽게

다. 다양한 경험이 생각하는 힘을 키운다

라. 예절교육도덕교육을 시켜야 할 때

1. 태교

아이의 두뇌를 발달시키려면 엄마의 뱃속에 있을 때부터 준비해야합니다. 그 방법은 자주 산책을 하는 것입니다.

태아의 뇌는 임신 4∼6개월 사이에 주로 발달합니다. 특히 이 시기에 사고(지성의 뇌), 감정(정서의 뇌, 동물의 뇌), 운동중추가 있는 대뇌피질 부분이 매우 빠른 속도로 성장합니다.

태아는 태반을 통해 엄마로부터 영양분과 산소를 공급받는데 뇌는 우리 신체 가운데 산소공급에 가장 민감합니다. 뇌가 활발하게 발육하는 이 시기에 산소와 영양분을 풍부하게 공급받으면 그렇지 못한 경우보다 머리가 좋은 아이, 뇌가 잘 발달된 아이가 태어날 가능성이 높습니다. 그러나 스트레스 등으로 인해 산소와 영양분 공급이 원활하지 못하게 되면 뇌 발달이 영향을 받아 저능아, 지체지진아, 기형아 등이 태어날 수 있다. 또한 태아가 점점 크게 자라면 자궁 주위의 혈관이 압박을 받아 태반으로 가는 혈액과 산소, 필수 영양분 공급이 나빠져 뇌가 큰 타격을 받을 수도 있습니다.

사람의 뇌는 2∼3분 동안만 혈액 공급이 되지 않아도 돌이킬 수 없을 정도로 신경세포의 손상이 나타나서 의식을 잃거나 죽게 됩니다. 그러므로 태아에게는 무엇보다 산소와 적절한 영양분 공급이 필수적이라는 것을 명심하여 임산부는 공기가 맑은 공원이나 숲 속을 산책하면서 태아에게 신선한 산소를 공급해주는 것이 중요합니다. 특히 음이온이 풍부한 공기는 뇌 발달과 정보전달에 중요한 여러 가지 신경전달물질의 합성을 증가시킵니다. 따라서 맑은 공기를 마시며 하는 산책은 태아의 뇌 발육에 필수적인 산소를 원활하게 공급하며 모체가 맑은 정신과 마음의 안정을 유지하는 데 도움을 주는 보약입니다.

2. 0∼3세 (영아기)

가. 전뇌가 고루 발달하도록 다양한 자극 주라.

태어날 때 성인 뇌의 25%인 350g 에 불과하던 뇌가 생후 1년만에 1,000g 에 도달할 정도로 전체적으로 급성장하게 된다. 뇌의 신경세포 수는 약 1,000억 개로 태어날 때 가장 많은 수를 갖고 있다. 머리의 좋고 나쁨은 이 신경세포회로의 치밀한 정도에 따라, 즉 시냅스가 얼마나 정교하게 많이 발달하느냐에 따라서 결정이 된다. 신경세포의 회로는 만3세까지 일생을 통해서 가장 활발하게 발달한다.

또 다른 시기와는 달리 고도의 정신활동을 담당하는 대뇌피질을 이루는 부분, 즉 전두엽, 두정엽, 후두엽이 골고루 발달한다.

즉, 이 시기에는 다양한 영역의 정보를 왕성하게 전달받을 수 있도록 하는 것이 두뇌발달의 기초가 된다.

나. 갓난아기 때 푹 잘 자는 아이가 머리가 좋다.

갓난아기들은 하루 대부분을 자면서 보낸다.

이시기에 아기들이 잠을 많이 자는 이유는 뭘까

아기들의 뇌는 신경세포는 있지만, 신경회로, 즉 시냅스가 발달하지 않아서 매우 엉성한 두뇌구조를 갖고 있다, 그러나 갓 태어난 아기가 보고 듣고 느끼는 정보의 양은 엄청나다. 사방에서 전해져오는 모든 정보가 새로워서 맛있는 음식을 먹듯이 자꾸 받아들이게 되므로 아기의 뇌는 쉽게 지친다. 활동량이 그만큼 많기 때문이다.

정보를 받아들이기에 지친 아기는 잠에 빼져든다. 자면서 뇌세포가 쉬게 되고 기억을 재정비한다. 이 과정에서 기억력이 강화된다.

따라서 잠 안자고 보채는 아이들은 그 원인을 찾아내어 빨리 고쳐주는 것이 좋다. 푹 자야 뇌 발달이 잘 이루어지기 때문이다.

다. 오감 교육으로 다양한 자극을 주자.

이시기는 어느 한 부분의 뇌가 발달하는 것이 아니라, 모든 뇌가 골고루 왕성하게 발달하므로, 어느 한쪽으로 편중된 학습은 좋지 않다.

예를 들어서 독서만 많이 시킨다든지, 언어교육을 무리하게 시킨다든지, 카드학습을 지속적으로 시키는 등의 일방적이고 편중된 학습방법은 큰 도움이 되지 않는다.

강아지에 대해 학습한다고 하면, 강아지가 그려진 그림책이나 비디오를 보여주는 것보다는 직접 강아지를 보여주고(시각자극), 만지고 느끼며(촉각자극), 냄새를 맡고(후각자극), 강아지가 멍멍 짖는 소리를 듣는(청각자극) 등 오감을 골고루 자극시키는 종합교육이 되어야 두뇌발달이 효과적으로 이루어진다는 것이다.

오감학습을 통해 두뇌를 자극할 때 학습이 꾸준히 지속적으로 이루어져야 뇌 발달이 효과적으로 이루어진다. 즉 잠깐 스치듯이 지나가는 정보는 신경회로를 만들긴 하지만, 곧 없어지고 만다. 꾸준하고 지속적으로 정보를 주어야 신경회로가 튼튼하고 치밀하게 자리를 잡는다.

자동차에 대한 정보를 준다고 하면 책이나 그림으로 보여주는데 그치지 말고, 자동차를 직접 보여주고 소리를 듣게 하고 기능을 설명해주는 등 다양하고 구체적인 정보를 주는 것이 효과적이다.

라. 부지런히 손놀림을 시키고 기어다니게 하라.

뇌에서 가장 넓은 면적을 차지하는 것이 손을 관할하는 부위이다. 인체 각 부위의 기능을 관장하는 부분을 뇌 위에 펼쳐 지도를 만들면, 뇌의 핵심부분인 운동중추 사령실 면적의 30%가 손에 해당된다. 뇌지도 위에서는 인체의 손과 입, 혀가 크고 몸통은 아주 작은 기형적인 모습이다.

사령실의 크기는 운동의 정밀도와 복잡성에 따라 정해지므로 손가락의 움직임이 얼마나 정교한 정보처리를 요구하는지 알 수 있다.

이론적으로 손 근육이 발달하는 시기는 생후 18개월 이후이지만, 갓난아기 때부터의 손놀림 역시 두뇌발달에 도움이 되므로 시기와 관계없이 손으로 하는 놀이를 자주 지속적으로 제공해주는 것이 좋다.

15개월 무렵

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자료제목 : 사회과학 자료실 유아발달 자료실 뇌 발달 단계별 특성과 어른의 역할에 대해서 서술 하시오

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