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누가 내 치즈를 옮겼을까? - 인물에 관하여 심리적 접근과 교육에 적용

나는 누가 내 치즈를 옮겼을까? 라는 책을 통하여서 느낀 점이나 감상문을 쓰는 것을 넘어서 그곳에 나오는 꼬마인간 두 명과 생쥐 두 마리를 보고 이들의 상태에서 일어나는 심리학적 영향을 생각해보고 과연 이들에게는 어떠한 심리적 작용이 있는 것인지에 대해서 알아보려고 한다. 누가내치즈를옮겼을까

1. 서론

2. 본론

① 줄거리

② 심리적 측면

3. 결론

한편, 2마리의 생쥐는 `C 창고`보다 더 많은 치즈와 다양한 치즈가 있는 곳을 발견하여 아주 풍요롭고, 행복한 새 인생을 누비고 있었다. 모험을 떠난 꼬마 인간은 자신이 많은 것을 알고 깨달은 것을 요약하여 미로 속의 벽에다 띄엄띄엄 적어 놓았다. 마침내 꼬마 인간은 새 치즈 창고를 찾았고 새 친구들과 사이좋게 지내었다. 그리고 가끔 옛날 친구를 떠올려 본다. 혹시 옛 친구가 내가 벽에 써놓은 글을 보고 이 창고로 찾아올 수 있으니까, 앞으로는 치즈 변화에 대처하는 방법을 알고 실천하리라 라고 깨닫는 어떻게 보면 작고 우스운 이야기일수 있지만 이 책은 나에게 있어서 많은 생각을 하고 깨닫게 하여준 책의였으며 지금은 감정으로 받아들인 것을 말하려 하지 않고 심리학적측면에서 여기 나온 대상들을 따져보려고 한다.

② 심리적 측면

심리를 파악하는 단계에서 교육 심리학과 연관 지어서 생각을 하여보고자 하는데 우선 두 마리의 생쥐를 살펴보도록 하자 여기서의 쥐 두 마리는 아무리 작은 인간이라고 해도 이들보다 더 뛰어나다는 생각을 하게끔 하는데 치즈가 변해가며 또한 치즈가 없어져 간다는 사실을 알고서 다른 창고로 질 좋은 치즈를 찾아서 나서는데 이는 생쥐두마리가 작은 인간 보다 인지가 빠르고 판단이 빠르다는 것을 볼 수가 있다.

이러한 생쥐들이 사실을 받아들이는 인지적 차원에 대해서 Piaget의 인지 발달은 가지고서 생각을 하여보도록 하자 Piaget의 이론을 보면 평형이란 개념이 존재하는데 인간에게는 질서와 체계를 유지하려는 본능적이며 선천적인 욕구가 있다고 한다. 이를 평형의 욕구라고 하는데 이 반응으로 개인은 삶에서의 경험을 구조화시켜 조직하려는 경향이 있는데 이것을 도식이라고 한다.

[문서정보]

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자료제목 : 누가 내 치즈를 옮겼을까? - 인물에 관하여 심리적 접근과 교육에 적용

파일이름 : 누가 내 치즈를 옮겼을까 - 인물에 관하여 심리적 접근과 교육에 적용.hwp

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