교육훈련 Down SA

교육훈련 Down

교육훈련

1. 의의

현대 인사관리에서 교육훈련이란 기업내에서 종업원의 자질을 개발하고 직무에 대한 적응성을 높임으로써, 보다 나은 자격을 갖출 수 있도록 조직적체계적으로 유도하는 활동이라 할 수 있다.

2. 목적

교육훈련은 인재육성을 통한 기술을 축적하고, 자아개발의 욕구를 충족시켜 근로의욕과 동기유발을 촉진한다. 또한 교육훈련은 원활한 의사소통의 역할을 하므로 이를 통한 구성원의 화합과 조직협력을 이끌어 낼 수 있다.

3. 교육훈련의 방법

1) 직장내 교육훈련(O.J.T.)

구체적인 직무를 수행하는 과정에서 직속상사가 부하에게 직접적으로 개별지도를 하고 교육훈련을 시키는 라인담당자 중심의 교육훈련방식이다.

2) 직장외 교육훈련(Off-JT)

교육훈련을 담당하는 전문스텝의 책임하에 집단적으로 실시하는 방식으로, 이 훈련은 기업내의 특정한 교육훈련시설을 통하여 실시되는 경우와 기업외의 전문적인 훈련기관에 위탁하여 수행하는 경우가 있다.

...교육훈련

1. 의의

현대 인사관리에서 교육훈련이란 기업내에서 종업원의 자질을 개발하고 직무에 대한 적응성을 높임으로써, 보다 나은 자격을 갖출 수 있도록 조직적?체계적으로 유도하는 활동이라 할 수 있다.

2. 목적

3. 교육훈련의 방법

1) 직장내 교육훈련(O.J.T.)

구체적인 직무를 수행하는 과정에서 직속상사가 부하에게 직접적으로 개별지도를 하고 교육훈련을 시키는 라인담당자 중심의 교육훈련방식이다.

2) 직장외 교육훈련(Off-JT)

4. 기존 교육훈련의 문제점과 그 개선방향

1) 문제점

① 사업전략과 무관한 교육훈련

기존의 교육훈련은 사업전략과 무관하게 독자적으로 계획되고 진행되어진 경향이 있다.

② 강의식 대량교육훈련

기존의 강의식 대량교육체제는 다품종 소량생산체제이라는 시장환경에 대처하기 어렵고, 평생직업 개념의 확산에 따른 개별 종업원의 경력개발에 대한 욕구를 충족시킬 수 없다.

③ 성과와 무관한 교육훈련

기존의 교육훈련은 성과나 업무와 무관한 교육훈련이 많았다.

2) 개선방향

① 장기적인 교육계획의 수립

일회적이고 소모적인 교육훈련을 지양하고 종업원의 욕구를 충족시키고 조직전체의 개발과 관련을 가진 장기적인 교육계획이 필요하다.

② 현장교육과 자기개발 방식의 강화

단기적이고 주입식인 직무외 교육훈련을 지양하고 라인중심의 OJT, 스탭중심의 OFF-JT, 본인 중심의 자기개발 등이 상호 유기적으로 결합할 필요가 있다.

③ 교육훈련 방법의 개발 및 다양한 활용

교육훈련의 타당도를 높이려면 효과적인 훈련방법이 요구되므로 일률적 강의식 방법을 탈피하여 논리적 사고와 창의성을 개발시킬 수 있는 참여식 교육훈련 방법이 필요하다.

④ 제반 인사관리 체계와의 유기적 연동

교육훈련만으로 기업의 인력관리가 완전할 수 없으므로 이는 잠재력을 갖춘 종업원의 선발, 능력과 자격에 맞는 적재적소의 배치, 합리적인 임금 및 승리관리와 연계가 필요하다.

[문서정보]

문서분량 : 2 Page

파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 교육훈련

파일이름 : 교육훈련(2).hwp

키워드 : 교육훈련

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